專業(yè)及師資介紹 | 中醫(yī)護(hù)理專業(yè)
成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校（四川省針灸學(xué)校）創(chuàng)建于1960年，是一所國(guó)家公辦、省屬全日制中等中醫(yī)類學(xué)校。
中醫(yī)護(hù)理專業(yè)
專業(yè)代碼：720402 基本修業(yè)年限：三年
01行業(yè)現(xiàn)狀
中醫(yī)護(hù)理專業(yè)在當(dāng)前社會(huì)具有廣闊的發(fā)展前景。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)高度重視，陸續(xù)出臺(tái)了一系列中醫(yī)藥扶持政策鼓勵(lì)和支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。中醫(yī)護(hù)理（如耳穴壓丸、中藥熏蒸、拔罐刮痧等）在傳統(tǒng)護(hù)理基礎(chǔ)上以其獨(dú)特的中醫(yī)技能優(yōu)勢(shì)與特色，在臨床護(hù)理、疾病治療中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，人們對(duì)中醫(yī)護(hù)理服務(wù)的需求日益增長(zhǎng)，越來(lái)越多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和康養(yǎng)機(jī)構(gòu)開始積極引入中醫(yī)護(hù)理技術(shù)以滿足患者多樣化的健康需求，提供更為全面、細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。
02職業(yè)面向
面向中醫(yī)臨床護(hù)士、中醫(yī)康養(yǎng)護(hù)士等職業(yè)；中醫(yī)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、養(yǎng)老護(hù)理等崗位群。
03培養(yǎng)目標(biāo)定位
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展的中醫(yī)護(hù)理人才。學(xué)生將具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和工匠精神，掌握扎實(shí)的中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和特色護(hù)理技術(shù)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備辨證施護(hù)、健康指導(dǎo)、預(yù)防保健等能力，能夠勝任臨床護(hù)理、老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作，成為技能型、服務(wù)型、應(yīng)用型的中醫(yī)護(hù)理人才。
04主要專業(yè)能力要求
1.具備扎實(shí)的中醫(yī)護(hù)理理論基礎(chǔ)，能夠準(zhǔn)確理解并應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理的基本理念和方法。
2.具備精湛的中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)，能夠熟練運(yùn)用拔罐、刮痧、推拿、艾灸等技術(shù)，為患者提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
3.具備全面的臨床實(shí)踐能力，能夠獨(dú)立處理常見(jiàn)疾病和急癥，確保患者得到及時(shí)、安全的護(hù)理。
4.具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與患者、家屬及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)有效溝通，協(xié)同完成護(hù)理任務(wù)。
5.具備持續(xù)地自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求，提升護(hù)理水平。
05主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程：中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)、推拿手法、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。
06職業(yè)類證書舉例
職業(yè)技能等級(jí)證書：失智老年人照護(hù)、母嬰護(hù)理。
其他證書：護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。
07接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職專科專業(yè)舉例：護(hù)理、助產(chǎn)、健康管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理。
接續(xù)職業(yè)本科專業(yè)舉例：護(hù)理、助產(chǎn)。
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、健康服務(wù)與管理。
中醫(yī)護(hù)理專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)由15名專業(yè)教師組成，兼具扎實(shí)的中醫(yī)護(hù)理功底和豐富臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)注重傳承與創(chuàng)新，將傳統(tǒng)中醫(yī)技術(shù)與現(xiàn)代護(hù)理理念相融合，致力于培養(yǎng)技能扎實(shí)、醫(yī)德兼?zhèn)涞淖o(hù)理人才。教師均持有相關(guān)職業(yè)資格證書，積極參與行業(yè)交流與教學(xué)改革，通過(guò)理實(shí)一體化的教學(xué)模式，為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)指導(dǎo)，助力中醫(yī)藥護(hù)理事業(yè)的傳承與發(fā)展。
中醫(yī)護(hù)理臨床版塊師資介紹
付昌萍，本科，副主任護(hù)師，護(hù)理教研室專職教師，學(xué)?！半p師型”教師。主講《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《精神護(hù)理》、《兒科護(hù)理》等課程。國(guó)家職業(yè)技能鑒定“養(yǎng)老護(hù)理員”和“護(hù)理員”鑒定考評(píng)員；四川省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心專項(xiàng)職業(yè)能力考核評(píng)審組專家；成都市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心專家組成員；成都市長(zhǎng)期照護(hù)保險(xiǎn)第一期照護(hù)服務(wù)師資；二級(jí)心理咨詢師。發(fā)表各類論文20余篇。主持各類科研課題11項(xiàng)。主編國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)護(hù)理》、全國(guó)職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材《精神護(hù)理》、“十二五”創(chuàng)新教材《兒科護(hù)理》等14冊(cè)。作為第一發(fā)明人主持發(fā)明專利《藥浴護(hù)理桶》。2023年“四川省首屆康養(yǎng)護(hù)理職業(yè)大賽”裁判員、2023年“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”裁判員。
陳丹，本科，中共黨員，講師，主管護(hù)師。成都市“雙師型”教師、四川省首屆護(hù)理名師工作室成員。國(guó)家職業(yè)技能鑒定“養(yǎng)老護(hù)理”“護(hù)理員”“母嬰護(hù)理”“失智老年人照護(hù)”考評(píng)員。深耕護(hù)理領(lǐng)域多年，14年三甲醫(yī)院急診科臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表多篇專業(yè)論文，參與編寫數(shù)本教材，并主持2項(xiàng)校級(jí)課題、1項(xiàng)省級(jí)課題。2017年獲全國(guó)“天堰杯”中醫(yī)護(hù)理技能大賽中職組（全能）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2020年榮獲成都市中等職業(yè)學(xué)校中高職銜接技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)。
陳梅芳，碩士研究生，中共黨員，講師，全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育內(nèi)科研究會(huì)副秘書長(zhǎng)，四川省老年醫(yī)學(xué)會(huì)理事，四川省醫(yī)學(xué)會(huì)護(hù)理專委會(huì)高級(jí)會(huì)員。持中等職業(yè)學(xué)校教師資格證、高校教師資格證、雙師型教師資格證（中級(jí)）、全國(guó)核心能力認(rèn)證教師資格證。主講《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃》《護(hù)理倫理學(xué)》《人際溝通》等。撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文10余篇，主持及參與廳局級(jí)及以上課題10余項(xiàng)，副主編及參編專業(yè)規(guī)劃教材9本。
黃冬梅，本科，主管護(hù)師，四川省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第二屆老年照護(hù)專業(yè)委員會(huì)委員，有8年臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，護(hù)理教研室專職教師。主講《兒科護(hù)理學(xué)》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《外科護(hù)理學(xué)》等課程。
吳婧文，碩士研究生，護(hù)理教研室專職教師。四川省護(hù)理學(xué)會(huì)抗衰老協(xié)會(huì)委員。主講《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《兒科護(hù)理學(xué)》《護(hù)理禮儀》等課程。發(fā)表論文數(shù)篇，其中SCI論文4篇；參與省級(jí)、廳局級(jí)等各級(jí)課題共4項(xiàng)。曾獲得四川省護(hù)理學(xué)會(huì)社區(qū)護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、四川省高校師資培訓(xùn)中心第 32 屆新入職教師職業(yè)技能（崗前）培訓(xùn)“優(yōu)秀示范課教學(xué)交流展示活動(dòng)”二等獎(jiǎng)。
石楚恒，本科，護(hù)師，曾有10余年的臨床工作經(jīng)驗(yàn)以及近5年左右的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，四川老年學(xué)學(xué)會(huì)老年健康教學(xué)委員會(huì)委員，主講《兒科護(hù)理》、《護(hù)理禮儀與人際溝通》、《老年護(hù)理》等課程，在校擔(dān)任高職班班主任3年。
陽(yáng)海燕，本科、醫(yī)學(xué)學(xué)士（護(hù)理學(xué)碩士在讀）。中共黨員，助理講師（雙師型教師）、主管護(hù)師、高級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師考評(píng)員、養(yǎng)老護(hù)理員考評(píng)員、育嬰師考評(píng)員。主講《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理》、《外科護(hù)理》等課程。發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇、編寫規(guī)劃教材1本、授權(quán)新型實(shí)用專利6項(xiàng)（其中第一發(fā)明人3項(xiàng)），主持校級(jí)課題1項(xiàng)，參與校級(jí)課題2項(xiàng)，參與省級(jí)課題2項(xiàng)。2019年獲成都市青年技能大賽銅獎(jiǎng)，成都市技術(shù)能手；2021年獲省級(jí)班主任技能大賽二等獎(jiǎng)；2021年獲市級(jí)班主任技能大賽二等獎(jiǎng)；2021年市級(jí)教師教學(xué)能力二等獎(jiǎng)；2024年指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)等。
康娜，本科。學(xué)校護(hù)理實(shí)訓(xùn)專職教師。主要擔(dān)任《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》《急救護(hù)理技術(shù)》《兒科護(hù)理》等課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。四川省國(guó)家職業(yè)技能鑒定美容師考評(píng)員。成都市專項(xiàng)職業(yè)能力考核母嬰生活護(hù)理考評(píng)員。教育部“1＋X”母嬰護(hù)理考評(píng)員。
中醫(yī)護(hù)理康養(yǎng)板塊師資介紹
周帆，本科，助理講師，護(hù)理專業(yè)負(fù)責(zé)人，護(hù)理教研室主任,成都市“雙師型”教師。主講《外科護(hù)理》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《社區(qū)護(hù)理》等課程；教育部1+X證書“失智老年人照護(hù)”、“母嬰護(hù)理”師資、考評(píng)員；四川省護(hù)理名師工作室成員，四川省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)理事會(huì)理事；參編國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)護(hù)理》、校本教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等教材；發(fā)表《基于校企合作探討中醫(yī)護(hù)理適宜技術(shù)在養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》《探索中職護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)》等論文數(shù)篇。
龍艷，主管護(hù)師，學(xué)校“雙師型”教師，實(shí)訓(xùn)中心主任，四川省護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員，具有近20年臨床帶教及護(hù)理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《中醫(yī)適宜技術(shù)特色護(hù)理》《兒科護(hù)理學(xué)》等課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。四川省國(guó)家職業(yè)技能鑒定護(hù)理員、養(yǎng)老護(hù)理員考評(píng)員，教育部1+X職業(yè)技能等級(jí)證書考評(píng)員。參與廳局級(jí)課題4項(xiàng)，獲國(guó)家實(shí)用新型專利4項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生獲“四川工匠杯”職業(yè)技能大賽健康與社會(huì)照護(hù)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、成都市養(yǎng)老護(hù)理員技能競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)4項(xiàng)、成都市中等職業(yè)學(xué)校中高職銜接技能大賽護(hù)理專業(yè)比賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)教師"稱號(hào)。
王鏡美，碩士研究生，中共黨員，護(hù)理教研室專職教師。主講《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》《中醫(yī)護(hù)理學(xué)》等課程；發(fā)表《胃癌術(shù)后感染因素meta分析》《基于scopus的音樂(lè)療法治療阿爾茲海默癥的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析》《國(guó)內(nèi)外音樂(lè)療法治療阿爾茲海默癥的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析》等論文數(shù)篇。編寫校級(jí)教材1本，參與發(fā)明實(shí)用新型專利2項(xiàng)。獲得2025年校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“三等獎(jiǎng)”、高校教師資格證“優(yōu)秀示范公開課”。
李玲玉，碩士研究生，中共黨員，護(hù)理教研室專職教師。主講《內(nèi)科護(hù)理》《婦產(chǎn)科護(hù)理》《康復(fù)護(hù)理學(xué)》等課程。發(fā)表各類論文6篇，其中，北大核心期刊2篇，科技核心期刊1篇。參與四川省教育廳教育教學(xué)改革項(xiàng)目，四川省中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研專項(xiàng)面上項(xiàng)目等各級(jí)各類科研項(xiàng)目。榮獲省級(jí)“四川省中醫(yī)藥職業(yè)教育協(xié)會(huì)（集團(tuán)）第七屆論文評(píng)比大賽”二等獎(jiǎng)。
陳小麗，中共黨員，主管護(hù)師，健康管理師，公共營(yíng)養(yǎng)師，成都“雙師型”教師。主講《內(nèi)科護(hù)理》《兒科護(hù)理》《急救護(hù)理》等。擔(dān)任產(chǎn)后恢復(fù)、母嬰護(hù)理、失智老年人照護(hù)師資及考評(píng)員。發(fā)表論文1篇，參與校級(jí)課題2項(xiàng)，參與專利發(fā)明1項(xiàng)，參與規(guī)劃教材和校本教材的編寫總計(jì)5本。榮獲四川省第一屆康養(yǎng)護(hù)理職業(yè)技能大賽母嬰護(hù)理組“三等獎(jiǎng)”，全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育內(nèi)科研究會(huì)微課比賽“一等獎(jiǎng)”，成都市第三屆青年技能競(jìng)賽“銅獎(jiǎng)”，產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)技能教師教學(xué)能力競(jìng)賽“三等獎(jiǎng)”，2015年學(xué)校教師講課比賽“二等獎(jiǎng)”。
劉昱汝，中共黨員，助理講師（雙師型教師），主管護(hù)師，高級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師，養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰員、公共營(yíng)養(yǎng)師考評(píng)員；主講《內(nèi)科護(hù)理》，《婦產(chǎn)科護(hù)理》、《急救護(hù)理學(xué)》等課程。發(fā)表論文4篇，教材2本，參與課題2項(xiàng)，參與專利2項(xiàng)。2018 年獲全國(guó)醍魔豆杯創(chuàng)新智慧課堂二等獎(jiǎng)；2019、2021 年獲評(píng)校級(jí) “優(yōu)秀班主任”；2020 年獲成都市教師教育能力比賽二等獎(jiǎng)，2021 年獲校級(jí)教師教育能力比賽二等獎(jiǎng)；2023 - 2024 年多次榮獲四川省針灸學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”，并獲評(píng)該校第四屆 “師德標(biāo)兵”，獲評(píng)成都高職中專教育協(xié)會(huì)“德育先進(jìn)個(gè)人”；各類班主任技能比賽共獲5次獎(jiǎng)項(xiàng)。
劉晨迪，本科，中共黨員，助理講師，護(hù)師，成都市“雙師型”教師。主講《急救護(hù)理》《外科護(hù)理》等課程。四川省人力資源和社會(huì)保障廳“病患陪護(hù)”專項(xiàng)考評(píng)員；參研廳局級(jí)課題1項(xiàng)，?；鹫n題2項(xiàng)；參編校內(nèi)教材《<護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)>實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》；四川省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃中職“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。
張海燕，護(hù)理學(xué)碩士研究生，中共黨員，講師，中級(jí)職級(jí)班主任，持中等職業(yè)學(xué)校教師資格證、高校教師資格證、主管護(hù)師證。主講《兒科護(hù)理》《內(nèi)科護(hù)理》《婦產(chǎn)科護(hù)理》《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》《老年護(hù)理學(xué)》等。 發(fā)表論文2篇，參與課題2項(xiàng)。2020年榮獲校級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。
供 稿：教務(wù)科研工作部
編 輯：信息中心/鄭勇斌
審 核：黨辦/歐陽(yáng)鑫薇
